10.11.2026
Impacto de los programas DIES en la Universidad del Valle en Guatemala
Cada actividad ha requerido el desarrollo de un proyecto específico, lo que permite seguir esta trayectoria a través de los temas abordados por sus participantes. Los primeros proyectos se enfocaron en fortalecer aspectos académicos y curriculares. Iniciativas como la construcción de indicadores para analizar la reforma curricular, la incorporación de ejes transversales en los programas y el fortalecimiento de la enseñanza de las ciencias básicas reflejaron el interés permanente de UVG por ofrecer una educación de calidad.
Posteriormente, gracias a la participación en los cursos DIES de nuestro personal se desarrollaron propuestas orientadas a fortalecer la gestión de la investigación, promover enfoques interdisciplinarios que integraran diseño, tecnología y negocios, establecer sistemas de indicadores para evaluar la producción científica y crear mecanismos para mejorar el seguimiento de estudiantes y egresados.
Conforme UVG creció, los proyectos impulsados desde programas como International Deans’ Course (IDC), UNILEAD y Management of Internationalisation se enfocaron en desafíos estratégicos como la creación de la Vicerrectoría de Investigación y Vinculación, la internacionalización de programas de ingeniería, el fortalecimiento de los sistemas de aseguramiento de la calidad, el desarrollo de nuevas carreras como Ingeniería Biomédica y la consolidación de ecosistemas de innovación abierta para la biotecnología.
En años más recientes, las iniciativas han respondido a nuevos retos de la educación superior. Los proyectos se han orientado a la transformación digital, la planificación académica basada en datos, la institucionalización de programas de posgrado, la recuperación de matrícula después de la pandemia y el fortalecimiento de estructuras organizacionales sostenibles.
La experiencia acumulada gracias a los cursos DIES ha permitido que la UVG trascienda el papel de participante para convertirse en una institución que comparte conocimiento con la región.
Como resultado de esta trayectoria, la universidad organizó dos National Multiplication Training (NMT), uno de ellos en colaboración con Costa Rica. Uno de estos encuentros coincidió con el inicio de la pandemia de COVID-19 en 2020: la primera fase se realizó presencialmente y, pocos días después, las restricciones sanitarias obligaron a trasladar la segunda parte a un formato virtual. Esta circunstancia, fue oportunidad para que, acompañados por actividades de formación ofrecidas por el DAAD, se fortalecieran capacidades para la enseñanza, la colaboración y el liderazgo en entornos digitales.
En el centenario del DAAD, esta trayectoria pone de manifiesto cómo la cooperación académica internacional puede convertirse en un motor de transformación institucional. Para UVG, cada proyecto, curso e intercambio ha representado una oportunidad para traducir el aprendizaje internacional en acciones concretas con impacto dentro de la universidad, en Guatemala y en la región.
Detrás de estos proyectos hay historias personales y profesionales de aprendizaje, liderazgo y transformación. Algunas de estas experiencias son compartidas por sus protagonistas en el video conmemorativo preparado por la Universidad del Valle de Guatemala para celebrar los 100 años del DAAD.
Por Adrián F. Gil, Universidad del Valle de Guatemala
Contacto: agil@uvg.edu.gt
